NO A LA VENTA DE TIERRAS DE LA UNS, SI AL PLEBISCITO

Ante el inminente tratamiento en la Asamblea Universitaria del proyecto de venta de terrenos, los abajo firmantes expresamos nuestra opinión acerca de esta decisión y convocamos a conferencia de prensa, constituidos en la Coordinadora por la Defensa del Patrimonio de la UNS.

El proyecto oficial data de 2004 y plantea la venta en bloque de más 30 hectáreas, de las cuales inicialmente se venderían las primeras 14 hectáreas  durante 2013. Terrenos que por su extensión y ubicación privilegiada la Universidad jamás podrá recuperar, limitando severamente el desarrollo y crecimiento futuro de la Universidad. 

Las Autoridades de la UNS han fundamentado esta venta en la falta de presupuestos para obras de infraestructuras, en el posible freno al desarrollo local que implica conservar estos terrenos y en su supuesta ociosidad.

Ante ello, sostenemos que la falta de presupuesto educativo sólo puede superarse realizando  el reclamo a las autoridades nacionales de un presupuesto acorde con las necesidades de la universidad pública. Pero además, la deficiente gestión presupuestaria y la falta de planificación a largo plazo de la institución, son instancias de discusión previas a la decisión de cualquier enajenación de bienes de la Universidad que no se han concretado y que no pueden obviarse.

Por otro lado, sabemos que la UNS es el segundo presupuesto público de la ciudad y, por lo tanto, el total de su presupuesto es inyectado a la economía local y regional; lo que impulsa productiva y económicamente la zona. Esto demuestra que la UNS en vez de ser un freno, se constituye en un motor del desarrollo de la ciudad.

Por su parte, la ociosidad de los terrenos que argumentan las Autoridades de la UNS es el resultado de acciones deliberadas que dejaron sin un uso específico a dichos predios.

Afirmamos que la universidad, como institución pública, tiene la responsabilidad de brindar y consolidar nuevos espacios en beneficio de la sociedad en su conjunto. Pero, por sobre todo, la UNS tiene el deber de preservar los espacios públicos que se encuentran bajo su tutela y que son sostenidos con el aporte impositivo que realizan todos los habitantes argentinos.

Parte de la comunidad universitaria ya se ha manifestado en rechazo a la venta de las tierras a través de las miles de firmas recabadas, las resoluciones de los Consejos Departamentales de Humanidades, Biología, Bioquímica y Farmacia,  Matemática y del CEMS, y todas las organizaciones y listas abajo firmantes.

Es por todo lo dicho que decimos NO A LA VENTA DE TIERRAS y, contemplando el derecho de la Comunidad Universitaria de expresarse sobre el tema, que apoyamos la propuesta de convocar a un PLEBISCITO de carácter obligatorio para oír la voluntad de la comunidad universitaria.

Se invita a la Comunidad Universitaria a sumarse a esta iniciativa.

"Campus Cultural y Deportivo de la UNS". Un proyecto de Generación.

La Universidad Nacional del Sur como institución pública tiene la responsabilidad de brindar y consolidar nuevos espacios en beneficio de la sociedad en su conjunto. En ese sentido las actividades deportivas y culturales resultan trascendentales para mejorar la calidad de vida,  favorecer las relaciones interpersonales y fomentar estilos de vida saludables.

Desde la agrupación estudiantil Generación UNS hemos presentado un proyecto para que se construya un “Campus Cultural y Deportivo” en el predio de 12 hectáreas que la Universidad posee sobre Av. Cabrera entre calle Scalabrini Ortiz y Sívori.

Estos terrenos que hoy parecen ociosos y bajo ese argumento se pretende su venta, pueden transformarse en un espacio abierto a toda la comunidad donde se realicen todo tipo de actividades.

El proyecto, que ha sido realizado íntegramente por estudiantes de esta Universidad,  contempla la instalación de:

·  Canchas de dimensiones reglamentarias de fútbol, tenis, básquet, vóley, rugby, hockey y hándbol.

·    Pista reglamentaria de atletismo.

·    Pileta de natación.

·    Gimnasios.

·    Salón de Usos Múltiples.

·    Anfiteatro con capacidad para 2000 personas.

·    Residencias para estudiantes y con la posibilidad de hospedar contingentes que vengan a la UNS a participar de congresos, competencias y demás actividades.

·  Espacios recreativos, áreas verdes, áreas de picnic, pileta recreativa y quincho.

A nivel nacional existen programas que destinan financiamiento a la construcción de este tipo de complejo, pero para su aprovechamiento deben formularse los proyectos respectivos. Por esto, la propuesta ha sido pensada en este sentido y dada su magnitud podrá construirse en etapas.

Se ha planificado instalar el “Campus Cultural y Deportivo” en un lugar estratégico que se podrá consolidar como un espacio público de la ciudad, que se constituirá en un factor de desarrollo de la zona.

            En el siguiente link http://db.tt/5YsX9TCR puede descargarse el proyecto completo, con su memoria descriptiva y los planos de implantación y detalle.

Se aprobó el proyecto de INICIATIVA UNIVERSITARIA de Generación UNS

El pasado miércoles el Consejor Superior Universitario aprobó, con modificaciones, el proyecto de Iniciativa Universitaria que elaborara Generación UNS. El mismo permite que cualquier miembro de la comunidad universitaria pueda presentar proyectos al Consejo Superior Universitario.

Este proyecto basado en las garantías constitucionales y contemplando la figura de "Iniciativa Popular" del Art. 39 de  nuestra Constitución Nacional, permite que cualquier ESTUDIANTE, DOCENTE y NO DOCENTE de la UNS participe activamente en la toma de decisiones del Consejo Superior Universitario. Dando a la universidad la posibilidad de profundizar su carácter democrático y participativo, otorgándole a todos sus miembros un rol más activo que contribuye a disminuir la marginación y la apatía al régimen político.

Los proyectos a presentar deben contemplar las siguientes características:

• Tratar temas de competencia del Consejo Superior Universitario.
• Estar acompañado de 50 firmas de miembros de la comunidad universitaria.
• Presentar el texto en forma clara y articulado como resolución del Consejo Superior
  Universitario.
• Incluir fundamentos que expongan los motivos del proyecto.
• Incluir una nomina del o los promotores.
• Incluir las planillas de adhesión firmadas por los peticionantes que deberán aclarar su
  nombre completo, tipo y número de documento, legajo o libreta universitaria y fecha.

El texto completo de la Resolución puede leerse AQUI.

Aunque nuestro proyecto era mucho más ambicioso, puesto que promovía también instancias de debates entre los miembros del Consejo Superior Universitario y los firmantes de estos proyectos, así como también plazos resolutivos para este tipo de proyectos, desde Generación UNS estamos muy contentos de haber aportado un granito de arena en pos de mejorar la democracia universitaria y de promover la participación colectiva en los mecanismos de toma de decisiones.

Sesionó la Asamblea Universitaria: En la UNS no vale todo.

El pasado 28 de marzo sesionó la Asamblea Universitaria. Tuvo dos temas en su orden del día, el más importante de ellos fue el ANALISIS de GESTION ANUAL del CONSEJO SUPERIOR, correspondiente al período 2010.

Tras un largo debate, la Asamblea Universitaria aprobó el dictamen de la Comisión que analizó el tema durante 2011 y que firmara dictamen el pasado 5 de diciembre. 

El dictamen en cuestión resulta atípico, por su extensión y el nivel de detalles con que se abordaron los temas. Con él, el órgano supremo de la UNS ha realizado duras críticas a la gestión 2010 en temas importantes como:

• Los fondos provenientes de la Megaminería (YMAD).
• El conflicto originado por las irregulares elecciones en el CECA durante 2009 y la lamentable participación de los funcionarios en dicho conflicto.
• El exceso del Rector en el uso de sus atribuciones y la firma de Resoluciones Ad Referéndum.
• El abuso de autoridad de los funcionarios de rectorado.
• El posible plagio en el que ha incurrido un profesor de esta Universidad.
• El manejo de los fondos.
• La administración de cargos docentes y no docentes, las innumerables asignaciones complementarias.
• Las becas a estudiantes.
• La elaboración de planes de estudios.
• Los programas de Voluntariado, Adaptación de alumnos ingresantes y Articulación con las Escuelas Medias.

Las observaciones y recomendaciones realizadas por la Asamblea Universitaria, aprobadas el pasado 28 de marzo, tienen carácter obligatorio en el ámbito de la UNS y demuestran que en nuestra universidad no rige el "vale todo".

Para leer la resolución completa has click aquí.

Nuestro Trabajo en 2011

Proyectos de GENERACIÓN UNS en el 

CONSEJO SUPERIOR UNIVERSITARIO – 2011.

DEROGACIÓN DEL REGLAMENTO DE DISCIPLINA Y ELABORACIÓN PARTICIPATIVA DE  UNA NUEVA NORMA DE CONVIVENCIA. 
Impulsamos y defendimos la derogación del “Reglamento de Admisión y Disciplina” vigente desde el año 1976, altamente restrictivo y represivo contra los alumnos. 
Pedimos complementariamente que se discuta abiertamente la necesidad o no de una norma de convivencia y, en caso de que exista, apoyamos la igualdad entre todos los miembros de la comunidad universitaria reflejada en un Código de Ética aplicable a docentes, no docentes y alumnos.

EMERGENCIAS MÉDICAS 
Debido a problemas con el servicio de emergencias del 911, se solicitó a la Secretaria Técnica que elabore un protocolo para que el personal de la Universidad sepa cómo proceder en caso de emergencias. Además, se encomendó a dicha secretaria a realizar un convenio con el servicio de 911 que dé prioridad para el servicio de asistencia en caso de emergencia a la Universidad, debido al riesgo que existe principalmente en los laboratorios.

PASO A NIVEL A LA ALTURA DE CALLE SAN ANDRÉS 
Presentamos un proyecto que encomienda al Rector a tramitar la construcción y habilitación de un paso a nivel que comunique las calles Fuerte Argentino y Cerrito a la altura de la calle San Andrés, con el fin de aumentar la seguridad de los miembros de la comunidad universitaria que utilizan diariamente ese camino. El mismo incluye mejoras en la iluminación y poda de árboles, logrando un tránsito más seguro.

PEDIDO DE EVALUACIÓN DE VENCIMIENTOS EN ING. MECÁNICA Y CIVIL. 
Funcionamiento y resultados del sistema de vencimientos en Ingeniería Mecánica e Ingeniería Civil: luego de 5 años de implementado el plan de estudios vigente que dispone que las materias se vencen a los 6 meses de cursarlas y ante las quejas de los alumnos por la imposibilidad de cumplir con las exigencias, promovimos la presentación de una nota al Departamento de Ingeniería para obtener respuesta sobre los efectos que ha tenido el sistema sobre la tasa de egresados y el promedio con el que finalizan sus estudios.

PEDIDOS DE INFORMES.  
-Deserción estudiantil: preocupados por la situación, solicitamos a la Secretaria Académica las estadísticas relacionadas con el tema, para conocer las causas que explican el abandono de la carrera universitaria y poder trabajar en políticas que reviertan esta situación. 
-Porciones del Comedor: requerimos que las porciones servidas en el Comedor Universitario sean más grandes y más completas. 
-Colectivos a Palihue: Se solicitó un mayor y mejor servicio del sistema de transporte a Palihue. Específicamente, se pidió un aumento de las frecuencias.
-Situación Edilicia:  
·    Instalación de nuevos ascensores del edificio de 12 de Octubre 
·   Problemas edilicios, falta de gas, instalación eléctrica: requerimos información sobre los problemas de mantenimiento edilicio en los distintos edificios de la UNS y el estado de la obra de gas en el edificio Alem.  
·   Estado de la licitación del camino que une los edificios de Palihue: en el año 2010 en base a un proyecto de Generación UNS se aprobó la construcción de un camino entre los edificios “azul” y “rosa”. Se solicitó el informe sobre el estado de la licitación y fecha estimada de comienzo de las obras. 

PUBLICACIÓN DE INFORMACIÓN SALARIAL EN EL SITIO WEB DE LA UNS 
En búsqueda de mayor transparencia conseguimos que la Universidad publique la escala salarial de docentes y no docentes y los sueldos de las autoridades. Esto permite al resto de la comunidad conocer cómo se gasta el presupuesto universitario.

PROYECTO DE INICIATIVA UNIVERSITARIA 
El proyecto presentado persigue como objetivo principal estimular la participación de toda la comunidad en la presentación de proyectos en el Consejo Superior Universitario. Permitiendo a las minorías que no poseen representación o a cualquier interesado exponer y canalizar sus intereses, demandas y propuestas, disminuyendo la brecha entre representantes y representados y fortaleciendo la democracia universitaria.

JORNADA DE REFLEXIÓN DEMOCRÁTICA 
Se declaró el día de inicio de los juicios por delitos de lesa humanidad como “Jornada de Reflexión Democrática” invitando a toda la comunidad universitaria a participar de las audiencias y a reflexionar sobre los hechos juzgados.

PROYECTO DE TV DIGITAL 
Solicitamos que la Universidad inicie las gestiones para contar con el servicio gratuito de televisión otorgado por el Estado Nacional, tal como cuenta la Universidad de La Pampa.

PRESUPUESTO de la UNS. 
Pedimos una discusión real y completa del presupuesto de la Universidad en el marco de un Plan Estratégico que defina objetivos, programas y cursos de acción. Asignando así los fondos  función de las necesidades existentes y los objetivos planteados.

Nuestro Trabajo en 2011

Proyectos de GENERACIÓN UNS en el CONSEJO DEPARTAMENTAL CS. de la ADMINISTRACIÓN 

FORMULARIOS para realizar pedidos de excepciones.

Se aprobó nuestro proyecto, que establece el uso de formularios para solicitar excepciones a la Comisión de Enseñanza (prórrogas, reincorporaciones, etc.) 

CREDITOS CULTURALES.

A pesar de cuestionar el sistema de Créditos Culturales y no lograr reestructurar o eliminarlos,  conseguimos que se habilite la inscripción de los alumnos a los mismos desde la página web del Departamento.

ENCUESTAS de CATEDRAS.

Solicitamos al Consejo Departamental que se procesen los datos de las encuestas de evaluación de cátedra para poder realizar el análisis de los resultados y dar a publicidad el informe correspondiente. 

 Proyectos de GENERACIÓN UNS en el CONSEJO DEPARTAMENTAL de ECONOMÍA

 

Jornadas de Estudiantes de Economía: Más de cien alumnos participaron en las primeras Jornadas que realizó el Centro de Estudiantes de Economía, promovidas por los consejeros departamentales. En las mismas se buscó tratar temas que hacen a la formación de los economistas que son ajenos a la currícula, así como también responder a las inquietudes que los alumnos nos plantearon durante el año respecto a cuestiones tanto académicas como laborales mediante charlas y talleres.

Apoyo a alumnos en la aprobación de pedidos y excepciones.

Trabajo continuo para defender derechos de estudiantes ante profesores, en general y en casos particulares.  

Planteo de la necesidad de trabajar en la mejora de la didáctica en la enseñanza en el Departamento, que resultó en la realización de dos cursos de pedagogía para los profesores y asistentes del departamento. 

Revisión y discusión sobre las encuestas de cátedra. Propuesta de reforma.

Taller de Excelmetria: se promovió el dicatado de los cursos de excelmetría para brindar a los estudiantes de economía la posibilidad de adquirir un mejor dominio de las herramientas del programa Excel. 

Taller Emprendedores UNS: El objetivo del mismo fue fomentar actitudes emprendedoras entre los alumnos y brindar herramientas prácticas para desarrollar una idea de negocio. 

Panel de graduados: Buscando que graduados que actualmente se encuentren desarrollando su carrera profesional transmitan a los alumnos sus experiencias acerca de la inserción laboral se organizó dicho panel del que participaron graduados del sector público, bancario, consultoril y de investigacion. 

Propuesta de la Comisión Asesora de Movilidad Internacional: Para orientar a aquellos alumnos del departamento que participen en programas de intercambio en la selección de materias, así como también agilizar y facilitar el reconocimiento de materias.
 

 Proyectos de GENERACIÓN UNS en el CONSEJO DEPARTAMENTAL de DERECHO

FORMULARIOS para realizar pedidos de excepciones.
Se aprobó nuestro proyecto, que establece el uso de formularios para solicitar excepciones a la Comisión de Enseñanza (prórrogas, reincorporaciones, etc.) de modo de facilitar a los alumnos la redacción de pedidos para obtener una correcta interpretación de lo que se necesita.

CLASES DE CONSULTA en el cuatrimestre donde no se dicta la materia.
Se aprobó nuestro proyecto por el cual se solicita que la oferta de las clases de consulta no sea sólo durante el cuatrimestre en que se dicta, la clase anterior al parcial, sino que se extienda a lo largo de todo el año de modo que beneficie tanto a alumnos que pretenden rendir en calidad de regular como libres.

CURSOS INTENSIVOS DE VERANO
Se presentó por primera vez y se aprobó nuestro proyecto por el cual solicitamos se instrumente en nuestro Departamento, así como se hace en otros, la modalidad de “cursos intensivos de verano”. Comenzará a instrumentarse en el verano del 2013 sobre una nómina de materias que el Departamento eleve al Consejo Superior Universitario

SEGUIMIENTO DE PEDIDOS DE ALUMNOS
Durante todo el año acompañamos los pedidos de alumnos, haciendo dictámenes en Comisión, comunicándonos con ellos de modo de lograr la interpretación correcta de sus pedidos, manteniéndolos al tanto de lo que fuera resultando tanto en la instancia de Comisión como de Plenario, ayudando a redactar los pedidos para que resulten claros, mediando con el resto de los consejeros, apoyándolos con nuestro voto.

TORNEO DE FUTBOL 5 entre profesores y alumnos del Departamento de Derecho.
Esta actividad tuvo como motivación lograr una relación de camaradería entre los distintos miembros del Departamento, para ayudar a mejorar las relaciones intersubjetivas.
 
TALLER DE DERECHO Y LITERATURA 

Actividad llevada a cabo con el aval del Consejo Departamental. Se constituye en una instancia de debate y reflexión interdisciplinaria, a través de obras que dan la posibilidad de pensar sobre temas jurídico-filosóficos.

TALLER PROCESO DE DAÑOS
Esta actividad llevada a cabo con docentes de la Cátedra de Derecho de Daños y con aval del Departamento de Derecho  pone de relieve las problemáticas de la práctica con que se encuentran los profesionales de esta rama del derecho en el ejercicio diario. Temas de prueba, confección de demanda, entrevista, estrategias y demás son desarrolladas a través de un modo dinámico de exposición.

ENCUESTAS de cátedra
Realizamos el informe de las encuestas del primer cuatrimestre, focalizando en aquéllos casos en que los alumnos señalan errores o deficiencias de las clases o de docentes. Intentamos que las observaciones escritas utilizadas por los alumnos como medio de queja o de “denuncia anónima”, tuvieran algún tipo de cauce a través del informe. Propusimos también medidas que creemos que servirían para mejorar la realización de las encuestas en adelante.

EXAMENES PARCIALES
Propusimos cambios en el modo de anoticiar sobre el valor de los incisos a desarrollar, sobre la modalidad de evaluación y sobre modos de corrección

INTERMEDIACION
Actuamos a través de nuestros consejeros o integrantes de lista, como intermediarios entre los conflictos que puedan sucederle a grupos de alumnos y el Departamento de Derecho, de modo de encontrar soluciones rápidas sin necesidad de instrumentación de notas al Consejo que requieren de un trámite administrativo que insume tiempo. Así logramos solucionar el problema con respecto a la tercera fecha de evaluación parcial de Procesal Civil, donde se instrumentaron otras varias instancias para poder rendir el parcial.

RESUMENES
Instrumentamos una “pestaña” en nuestro blog donde ponemos a disposición de todos los alumnos, resúmenes sobre distintas materias de la carrera. En su mayoría son resúmenes que confeccionamos los integrantes de la lista, pero abrimos la posibilidad a que cualquiera pueda enviarnos a nuestro mail su resumen para compartirlo por esta vía.

CUADERNILLO DE PARCIALES Y TRABAJOS PRACTICOS DE AÑOS ANTERIORES
Realizamos una recolección de parciales de años anteriores sobre la mayoría de las materias de la carrera de Abogacía y los sistematizamos en un cuadernillo ordenando según año de carrera. Esto sirve para guiar a los alumnos en la modalidad de examen y demás. El cuadernillo se irá modificando año tras año, para no perder actualidad y para poder anexar los parciales conseguidos con posterioridad a su publicación